回忆童年的作文

回忆童年的作文【集锦5篇】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的回忆童年的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

回忆童年的作文 篇1

　　昨天我在家里找出了一个红色的包，包里有我以前的照片，我仔细一看，有一张是我在幼儿园毕业时的一张毕业合影，看见第一排中间的那个男孩子了吗？他叫殷志杨，他可是我的“死对头”，以前没人和他玩时他就做我的“部下”，可后来有人和他玩了，他见到我竞然不理我了，气死我了。

　　坐在旁边的是我的三个幼儿园老师，我在幼儿园待了三年就是她们在教育着我，不断的给予我新的知识与智慧。坐在我左边的叫周翼，右边的叫斯华瑞，他们是我最要好的朋友，每次下课我们都会在一起，可是我们现在分开了。

　　不过，周翼和我在一个学校，有时还可以遇见的.，可是自从我幼儿园毕业后就再也没有见到过斯华瑞了，我甚至都忘记了他长什么样了，只有看见这张照片时才能记起我在幼儿园时还有这么一个好朋友。

　　只要我看见这张照片，我就会想起很多很多的往事，开心的、不开心的……真是太多太多了，这真是一张令人难忘的照片啊！

回忆童年的作文 篇2

　　雨，淅淅沥沥地下着。已经好久不用的狗食盆被雨水敲击着，发出悦耳的声音。我望着空荡荡的狗窝，不禁又想起了我童年最好的朋友，陷入了童年的回忆……四岁那年，我们搬到阿姨厂里住。这里有一只大母狼狗，她的岁数比我还大，人们都叫她“灰灰”。灰灰的体型比较大，背上和尾巴是黑的，其余都是黄色和灰色的，她有一口尖利的牙齿，只要朝你一龇牙，就会被吓得魂不附体，浑身发颤。我那时对狗有一种恐惧感，自然不敢靠近灰灰，甚至不敢相信以后就要跟这只狗一起生活。一连几天，我都是对灰灰“敬而远之”，可是看到人们都跟灰灰玩，我也试着去接近灰灰，我发现灰灰其实并不可怕。终于有一次，我鼓足勇气伸出手去摸了摸灰灰的头，灰灰舔了舔我的手，抬头看着我。我看着灰灰那双清澈炯炯有神的大眼睛，我幼小的`心灵中感到，灰灰信任我，我也信任灰灰。我很快跟灰灰混熟了，整天在一起打闹玩耍。灰灰其实很温顺，她的“凶”是对主人的忠诚。爸爸嘲笑我：“刚来时怕灰灰像怕什么似的，现在倒这么喜欢灰灰了。”妈妈不放心，不准我和灰灰玩。我可不管，仍旧和灰灰一起疯跑，妈妈也拿我没办法。我们那儿有一个小小的“沙滩”，我们管它叫“老地方”。吃过晚饭，我们经常到老地方去散步，灰灰也总是兴致勃勃地跟去。我们堆沙子、拔狗尾草，灰灰就在一旁趴着。调皮的我在灰灰身上干尽了“坏事”：把沙子堆在灰灰身上，活像个骆驼，正当我和妈妈大笑时，灰灰甩一甩身子，顿时沙子漫天飞舞，就像沙尘暴一般，我和妈妈也变得像是从沙子底下爬出来似的。我还把旧袜子套在灰灰耳朵上，看灰灰那滑稽样，我笑得在地上打滚。不管我在灰灰身上搞什么恶作剧，灰灰总是不愠不恼，随我怎么玩。我一天天长大，灰灰一天天变老。后来我去上学了，灰灰每天早上送我出门，傍晚迎接我回来，我早就习惯了。一天放学回家，我不见灰灰来迎接，可是作业很多，我没有细想，心想她自己会回来的。直到吃晚饭，也不见灰灰回来。我问妈妈：“灰灰呢？”妈妈支吾着回答：“灰灰，她…走了。”我愣了一下，再也不能控制自己，趴到床上痛哭起来。哭了好一会儿，我嗓子哑了，妈妈来安慰我，我用力扔开枕头：“没有灰灰，我不懂得快乐！”妈妈叹了口气，出去了。灰灰走后，我们家缺少了许多欢乐。灰灰活了20年，也该走了。我强迫自己这样想。可是，我总忘不了灰灰，她那双炯炯有神的大眼睛，犯了错时耷拉着脑袋的样子，时常在我脑海中浮现。放学回家，仿佛还能看见灰灰出来迎接。我知道，我还是深深爱着灰灰的。指导老师：陈玉姣

回忆童年的作文 篇3

　　“呀，好香啊！”经过火锅店时，那香味仿佛是要带你回到美好的童年，这使我不禁想起了以前在院子里烤烧烤。

　　这天下午，我们院子里的小伙伴们招集在一起，准备晚上大家来拷烧烤。经过全体同意后，就开始分配谁带油、盐、醋、味精等；谁带菜、火腿肠等。而我，就带一些可燃物和打火机。

　　漫长的晚饭终于完了，等天一黑，准时下楼集合。大家已差不多到齐了，我们来到后院，用我带的木柴，搭起一个架子，下面塞上报纸什么的。接着，我们洗了手，把白菜、土豆、火腿肠等用竹芊串好，升起火后，大家一人烤一串，等待美味大餐。

　　正好是冬天，我们边烤边刷点油，还可以烤火。一会儿，曾燕婷说：“哎呀，口水都流出来了，我先把这根火腿肠吃了！”说完，她一口进去：“恩，味道不错！”老大陈柯说：“哼，我的.还没熟呢，说不定我的比你好吃。”

　　说着，他的竹芊“咔”地一声烧断了，菜也掉进了火炕。陈柯愣了，又咽了咽口水，只好再烤。而我的呢，已熟了，而且竹芊没有断，我心里暗自高兴了好久，结果拿起来一看，发现已经烤焦了一块了“哎哟我的妈呀！”伙伴们也笑了好一阵。

　　经过多次失败后，我们尝了不少好吃的，而且，我们还手牵着手，围着火堆跳起了舞。火光映在我们一个个开心的脸上，闪烁着，照着我们闪闪发光的眼睛，眼睛里充满了欢乐。

　　现在，大家已为了自己的学习，再没有时间来烤烧烤。不知道什么时候，我们的香味还会十里飘香……

回忆童年的作文 篇4

　　【教学目标】

　　1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。

　　2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。

　　【教学重、难点】

　　1.写出自己的真情实感。

　　2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。

　　【教学过程】

　　一、激趣导入

　　1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗？

　　2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。

　　二、齐读课题、解题

　　三、读提示、明要求

　　师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢？【趣】

　　提问：哪些事属于“趣事”呢？

　　四、想办法、谋选材

　　1.出示主题图，引开思路。

　　2.理解“趣”字，开阔思路。

　　“趣”字还有很多层意思：

　　（1）意趣：对大自然的.探索、刨根究底等。

　　（2）情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。

　　（3）乐趣：贪玩、寻开心。

　　（4）傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。

　　3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。

　　4.引导学生将事件说具体。

　　五、忆方法、写具体

　　1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢？我想不光要在选材上下功夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗？

　　2.要想好先写什么？再写什么？最后些什么？思路清晰了，然后再动笔成文。

　　六、总结下课

　　由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。

回忆童年的作文 篇5

　　时间的推移，岁月的沧桑夺走了属于我的童年，馈赠于我的是无限的回忆。

　　嗅着指间即将滑走的最后一点花香，挥手告别那陪伴了我十二载的美好时光，只能无奈地轻吟一句：时间匆匆！或许转瞬即逝的变化让我无法接受，可事实告诉我童年已成历史！我步入了初中，开始了自己的花季。刚踏入中学大门，一切都觉得陌生，说话做事小心翼翼，生怕成了众人的`焦点。于是，说话柔声细语，走路端庄稳重，衣着得体大方，我也时不时在意自己的脸蛋是否光洁，衣衫是否整齐，揽镜自赏，呵！真是花季啊！可是莫名的，我怀念童年跟伙伴在教室里高声争执脸红脖子粗引来别人侧目的情节；怀念童年和伙伴在操场上飞奔时那扬起的裙椐和飘舞的乱发；怀念那一件棉袄穿一周却能不管不顾的时日。啊，我真留恋童年的懵懂无知和纯朴天真！逝者如斯，一切一去不复返了，奔跑的太阳把我留恋的目光扯上了半山腰。

　　抬头看着悠远的蓝天，我发现了乌云的影子。尚在怀旧的我，仿佛听到这样的声音：孩子，快跑。啊，当我对天嗟叹时光奔涌的时候，时间不在正在流逝？！再站在花季的门口叹惋万花筒般的童年，恐怕错过的不止是花期啊我怕暴风雨的洗礼！想想自己的初中生活，我突然感到汗颜：今日事今日毕，我做到了吗？我总在就寝的钟声响起的时候埋怨任务太多没有完成，却又总是迅速地钻进温暖的被窝安慰自己：明天的太阳依然升起。曾经那么要强的我，总在自我安慰中度过每一天。啊，是醒悟的时候了。

　　过去，现在，未来。我有些盼望，盼望看到明天的我，长大了的我，与众不同的我。想像中自己少了父辈日出而作日落而息的艰辛，在优雅的环境从事着自己喜爱的工作。然而，没有今天的付出，明天将是多么糟糕！我要坦然地接受自己青春的变化，把握时间，只珍朝夕，不给明天留下遗憾。

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