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【通用】乐趣作文600字
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的乐趣作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐趣作文600字 篇1
今天我读了一本书，这本书很有趣，这本书的名叫《阿凡提的故事》这本书写了阿凡提被巴依老爷诬害之后，阿凡提并没有失去理智而还讲出一大堆道理比如说这个故事：《拆我的那一层》里面说：“阿凡提向巴依借了一百枚金币。他请来几位朋友与一家人辛辛苦苦地盖了一座两层楼房。阿凡提还没有搬进新房，巴依就企图把楼上那一层弄过来自己住，算是阿凡提拿房子抵债。他对阿凡提说：“阿凡提，请把二层让我住，就算我借你那一百枚金币抵消了。不然，你马上还我一百枚金币。”阿凡提听了，显出一幅很不情愿的样子，说道：“巴依老爷，我一时半会，还不了您的钱，就按你的意思办吧！”
第二天，巴依全家喜气洋洋地搬进了新房子的`二楼。
过了数日，阿凡提请来几位朋友和邻居，大家一起动手拆起一层的墙来。巴依听见楼下有声音，跑下来一看，吃惊地叫道：“阿凡提你疯了吗？为什么要拆新盖的房子？”“这不关你的事，你在家里睡你的睡吧！”阿凡提一边拆墙，一边说。
“怎么不关我的事呢？我住在二楼，你拆了一楼，二楼一就塌下来了吗？”巴依急的直跺脚。
“我拆的是我的这一层，又没拆你的那一层，可别让它塌下来压伤了我和我的朋友。”阿凡提说完又高高地抡起铁具。
“阿凡提，阿凡提，看在咱们多年的交情上，咱们有什么事情商量商量，请把你那一层也卖给我；好吗？”巴依无奈，只好放软口气。
“如果你真心想买，那就给我一百枚金币。”阿凡提说道。
“你……你……”巴依气得说不出话来。
“巴依老爷，你不要吞吞吐吐，二百枚金币少一个子儿我也不卖，我是拆定了。”说完，阿凡又高高地举起了铁具。
“阿凡提，阿凡提，别拆、别拆、别拆，我买，我买！”巴依只好掏出二百枚金币买下了这所房子。
通过这个故事，讲了阿凡提的聪明，而巴依贪心，心想：一百枚金币换一层楼，太划算了，就是因为贪心而得到的恶果。如果是你，你会怎么做呢？
乐趣作文600字 篇2
孔子云：仁者乐山，智者乐水。每个人的乐趣或多或少不同于他人，无关其他，只因内心获得别人无法知晓的会心一笑的满足。乐趣，于你，也许是游戏玩耍，是文艺欣赏，是运动挥汗；于我，却是从沉醉于汉服的第一眼，便执着地开始了我的汉服追求之乐。这虽不被世俗所苟同，然而我只笑对：这里也有乐趣。
我爱汉服，在有汉服陪伴而不同于他人的生活中，活出精彩，收获乐趣。
汉服之谓何？汉服，即“汉民族”的民族服饰。它是从“黄帝垂衣裳而治天下”始到明代，汉民族人民在历史传统、文化环境中，按照自己特有的生活方式、审美理想创造出来的属于自己的具有鲜明民族特色的服饰。在如今的社会，大家沉醉于Cosplay，欣赏着影视古装，追逐着日本、韩国的和服、韩服，对于汉服的复兴却报以怪异的眼光，嘲笑的眼神，不解的疑惑。作为一名汉服爱好者，我执着于汉服复兴的脚步，在一群有着共同志趣的群体中，因有华夏之衣着身而自豪。
从我身着汉服那一刻，身边的眼光多有质疑，我不止一次因被认为是穿越爱好者、演员而黯然神伤。然而，他们不懂这里以汉服为载体，以民俗节日为形，学习五千年华夏衣礼文明的乐趣。我们在每次因汉服相聚的日子里谈论中国传统文化，交流华夏仪礼，不仅止于对汉服之美的交流，更感悟我们祖先超人的智慧所带来的'独特的审美体会。每一次精神的升华，都让我感觉血液里流淌着汉服因子。每次都带着新的收获，满心欣喜，这里的乐趣不言而喻。
《左传》云：中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华而美，夏而大，汉服于华夏，从来不是一件衣服的重量。在有生之年，能与汉服相伴而行，即使他人再不解，过程有多艰辛，我仍且行且珍惜。正如沃维纳格所说：生命苦短，这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
乐趣作文600字 篇3
在这个高速发展的时代，人们过着快节奏的生活，常常会忽视生活中的一些微不足道而又真实存在的乐趣。
生活中的乐趣何在？
生活中的乐趣在于尚未得到自己想要得到的东西。于我而言，作为一个高中生，最想得到的莫过于一张令自己满意的高考成绩单，在为之努力的过程中获得乐趣。
为什么能从自己尚未得到自己想要得到的东西中获得乐趣呢？
因为自己尚未获得它，我并不能真切感受到获得时的乐趣，因此，我会有所期待，开始幻想自己得到它的那一天时的快乐、兴奋与满足。由于尚未获得，这种期待感并不会随着时间的流逝而消散，而是会长久的停留在自己的内心深处，浅而真实。
而若是已经得到，纵使能在那一瞬间获得极致的快乐，但随着时间的推移，这种快乐正慢慢被遗忘，直至彻底忘却，而后只能去寻找新的乐趣。
如何从中获得乐趣？
当自己有了目标，有了自己想要得到的东西，便一定会为之努力。漫长的学习生活无疑是枯燥乏味的。但自己清楚地知道：自己每时、每分、每秒的努力都在为得到它打下基础，正在一步一步缓慢地向它走进。虽然过程漫长，但日复一日的努力，慢慢筑造了我通往他的道路，内心的喜悦与从中感受的乐趣也在一点点增加。我能真切的.感受到，自己在进步，自己离成功越来越近，那种乐趣是由自己筑造的，是非常真实地感受到的。
而正是因为自己有切身的经历，才能感受到快乐，在这个过程中感受到自己的成长，认识到为之努力拼搏的自己，在追求他的同时也成就了一个更好的自己，这也未尝不是一种乐趣。
每个人都有自己正在为之努力的东西，而我们正在经历这一过程，在这个过程中能感受到为之拼搏的快乐，能为拼搏的自己感到自豪与骄傲。在这个过程中所享受到的快乐比已经得到后的快乐更真切、更珍贵。
乐趣作文600字 篇4
今年暑假我去福凤轩跟邓老师学习写毛笔字。
我一进门就看见墙上挂着很多学生的书法作品，他们的字写得很工整漂亮。课室内有学生正在练毛笔字，有个别人写得飞快，看到他们这样，我当时想写毛笔字是一件很简单的事。
邓老师耐心地教我学习握笔，说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本笔画，再练写字。”第一个笔画是“横”，因为第一次拿毛笔，手总是在抖，所以一条直直的线，变成弯弯曲曲的`线，像大小不一黑色的毛毛虫在纸上爬。
看见这么多这么丑的“横”我很泄气，我怀疑自己是不是不适合写书法。这时，邓老师走过来鼓励我说：“刚开始写不好很正常，要坚持多练习才会进步。”听了老师的话后，我继续耐心的在纸上练习基本笔画，不知写了多少“蚊香”和“毛毛虫”。
功夫不负有心人，几个星期后，我开始练字了，我练的是魏楷《张猛龙碑》。一天，邓老师要我写崔液作的《上元夜》。我写完后开心地拿给外婆欣赏：“外婆你看，我写得是不是很漂亮？”“是不错，但这两个字是什么字？”我拿起来认真看，发现“催”和“铁”写错了。我重写第二遍，正在得意看着自己写的字时，却发现第三句漏写了一个字，真气人，我怎么这么粗心呢。重写第三次，这次我慢慢地认真写，终于写出一幅比较满意的作品。写了几次才成功把这作品写好，我心里乐开花了。
现在老师说我现在写的毛笔字有很大进步，我觉得我努力没白费，我很开心。
写毛笔字让我体会到成功的乐趣，我会继续练下去。
乐趣作文600字 篇5
冬天到了，雪花唱着歌，跳着舞，欢乐地飘了下来。
早上起来，我推开窗户，往外一看，啊！天上飘着雪花；地上铺着雪毯；树上披着银妆；到处一片洁白!多美丽的世界呀!
我按奈不住激动的心情，连忙起来，去叫了几个好伙伴过来玩!我们一起讨论了一下，说：“我和小黄一起打雪仗，小米和小白一起堆雪人。”可是，玩着玩着，我们感觉两个两个这样分开玩，多没意思呀!不是说团结力量大？人多才热闹啊!于是，我对大伙说：“我们先堆雪人，再打雪仗吧？”大伙听了我的建议，不约而同的点点头。我们去堆雪人啦!
小白先滚了一个小雪球，越滚越大，越来越沉。小白满头大汗，再也滚不动了。我们相拥而上，一起用力的滚，终于滚好了雪人的身子。接下来我们还要滚一个比雪人的身子小一点的雪球，当雪人的脑袋。然后就装扮雪人啦!两块一样大的石头，是雪人的眼晴；两根树枝当雪人的手；一个破铁桶，成了雪人的帽子；一根胡萝卜，就是雪人的鼻子了。大家
看来看去，总觉得还少了什么，少了什么呢？小米灵机一动，把头上的.红围巾取下来，戴在雪人的脖子上，红围巾让雪人变得活灵活现!
做好了雪人，我们开始打雪仗。
雪花在我们的嘻笑声中，渐渐。打雪仗前，我们各自搓好了许多小雪球，好玩又快乐地打雪仗比赛马上进行。我趁小黄不注意，“扑”的把一个雪球扔过去，刚好打在了小黄的身上。立刻，小黄的脸上身上全是白白的雪花，活脱脱地变成会动的“小雪人”啦!地融化了。听妈妈说，它变成了农作务的有机养料，奉献了自己。又陪伴着童真的我们，在寒冷的冬天多了一份乐趣。此刻，我的心里暖暖地------
真希望，下个冬天，再下一场大雪！
乐趣作文600字 篇6
人世间最有趣的事情有哪些？是在游乐园里痛快地玩上一天，还是在高级饭店里大吃一顿？可能大家的说法不一，对我而言，只要能读一会儿书，就是我最大的乐趣。
其实，在这之前，我一有时间就会去看电视，肯定不会留在书房自觉地学习。都是妈妈整天催促着我，而且每天都陪伴着我，与我一起读书，好让我养成一个爱读书的好习惯。那时，要是让我专心读十分钟的书，简直比登天还难。妈妈经常说我有“多动症”，会对很多事物感到好奇，就是一点儿动静也会吸引我。但是，自从我喜欢上了读书，我发现自己也能自觉地安静下来了，有时候碰到好文章，我会不知不觉地看上老半天，甚至忘记了吃饭。自从养成了爱读书的习惯后，再精彩的电视节目也吸引不了我的眼球了。
所谓“书籍是人类进步的阶梯”，在这段读书经历中，我不仅提高了自己的写作水平，还记住了许多丰富的知识。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三国最后被司马昭统治了，等等......
记得有一天吃晚饭的时候，妈妈炖了排骨烧土豆，但又不想让我多吃，于是，对我说：“你只要答对我三道题，就可以想吃多少就吃多少，怎么样？”我斩钉截铁地回答了一声：“好！”妈妈打开我以前看的书，开始准备“兵力”。“请听题，司马炎的儿子是谁？”“是司马昭。”“那......第一个在月球上留下脚印的`人是谁？”“阿姆斯特朗。”“‘请尊重负重者’这句话是哪位皇帝说的？”“拿破仑。”妈妈顿时哑口无言。“哈哈，我赢了！”我高兴地叫道，“这些都是我读过的书，你难不倒我的！”
同学们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”呀！趁我们还小，不要再浪费时间，要利用每一分每一秒，去多读一些书，增加一些知识，不要长大后才后悔，到时候就追悔莫及了！
乐趣作文600字 篇7
《礼记》云：“昔者舜作五弦之歌，以歌南风”，我便闹着让妈妈给我买了一台电子琴，从此无论风霜雨雪，每个星期天，我雷打不动的去跟着音乐老师学琴，自觉乐趣无穷，受益匪浅。
开始，指法不灵活，记谱不准确，和弦也不合拍。但情之所至，下一段功夫也便入门了。我从最简单最喜爱的歌曲弹起，在悠悠琴声中，我的情思融入了那些歌曲之中。一曲经典老歌《歌唱祖国》，一首《绣金匾》，跳动出的音符，是那么纯情而愉悦，是那么深情而激昂，仿佛让我走进火热的战争年代，久远的纯真岁月。悠悠琴声中，我好像走进遥远的小山村，去听澎湖湾那如梦似幻的涛声；又恍惚来到辽阔的雪域高原，去看看神奇的天路；我仿佛还置身于美丽的荷塘，在皎白的月光下变成一条欢快的鱼儿游来游去……
慢慢的，我会弹的乐曲越来越多，手法技巧越来越熟。有时我还会伴着琴声引吭高歌，是那么神采飞扬，是那么情真意切，是那么酣畅淋漓。我也在弹奏中心为之荡漾，意为之流泻，有时甚至翩翩起舞，兴味盎然。
我在用我的心弹奏，每一次弹奏都是与歌曲的对话，因此，我能走进歌曲的'意境，碰撞出生命的吟咏。当我弹一曲《高山流水》时，我会在千古绝唱中，聆听到俞伯牙和钟子期这对知音在江月中相见时，袒露的至诚的心语；我也会在《梁祝》的婉转旋律中，去谛听一对恋人的千古悲情；在《汉宫秋》中，去体味昭君离国出塞的悲凉……
由于我潜心学琴，收获颇丰。在历次班级举行的联欢会上，我都大显身手，出足风头。弹琴还激发了我的想象力，在语文课上，老师让同学们感受意境时，我总能展开想象的翅膀，尽情遨游，创意表达。我以前最头疼的作文课，如今成了我思想驰骋的舞台了，我的作文还屡次受到老师的好评呢！
能欣赏音乐是一种幸福，若自己能操之乐之，那更是一种快乐。茶余饭后，情之所至，我会弹上几曲，尽情享受这音乐的美妙神奇。琴声悠悠乐趣长，情意绵绵乐相伴。怎么样，同学们，如果你也有这雅兴，我们共同分享吧？
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