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假如我是作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的假如我是作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如我是作文1
雷锋生平感人至深，他光辉的名字，高悬在中华民族现代史天幕之上，为亿万人民所景仰！又是一年雷锋日，雷锋从我单薄的思绪中打马而过，唤起那已在我脑海里沉睡多时的“雷锋精神”。
曾记否那勇接坠落女孩的“最美妈妈”？当坠楼女孩被抱在怀中的一刹那，世界上没有力学的存在，一个平凡的女人学会了乾坤大挪移，完成了一个从物理学角度上讲几乎是不可能的奇迹。
曾记否那瓢泼大雨中为乞丐撑起爱心伞的“最美仙女”？当暴雨排山倒海般浇在残疾乞丐身上的一瞬间，女孩的一把爱心伞，撑起了足以温暖人心的一片晴空，成为这个夏天暴雨中最美的风景。
曾记否那为溺水老人做人工呼吸的“最美女孩”？当花枝招展的妙龄女郎对生命垂危的老人做人工呼吸时，世间仅剩下那蕴藏在人类自身的善良与真诚。她，释义着“白衣天使”救死扶伤的神圣承诺，鸟美在羽毛，人美在心灵。“雷锋精神”在她们身上弘扬，并找到了久违的价值回归。
一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族，然而一个有英雄，却不知尊重，不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄，他从不会离开我们，而我们却几度远离了他。今天所谓的学雷锋，已经不是真正意义上的学雷锋了，不然就不会有骇人听闻的'“小悦悦事件”，就不会有在路边卑躬屈膝，却被人们认为是利用同情心赚钱的“丐帮”。让出一份关爱，献出一腔热忱，再也不要让“雷锋叔叔三月来了四月走”了好吗？
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……。”，坚定的节奏，在耳畔回荡，无私的付出，无偿的给予，编织着我们美丽的梦想。雷锋的美，不是一时的做作，而是人性的善良，道义的托举；雷锋的善，不是为了流传的美名，而是真情的流露，真心的帮助。社会中的雷锋，似黑暗中的一把火，点燃了人们的苍茫视线，让我们清楚的看到，美德的坚守，需要全社会的共同努力，这其中包括一个你，一个我，和社会中的每一个平凡者。“雷锋精神”如同一面火红的旗帜，将永远在我们的队伍前面迎风招展，徐徐飘扬！
花季的年龄，用什么去诠释？如花般的岁月，用什么去演绎？付出，但不求回报。伟大，却不求功名。对，学习雷锋，才是我们青春最完美的展现。不要让冷漠成为善良永远的代名词。
假如我是“雷锋侠”，即使这意味着艰辛的付出，但我同样会倾我所能，勇敢担当。
假如我是“雷锋侠”，即使这代表着青春的磨蚀，但我依然会从容应对，乘风破浪。
假如我是“雷锋侠”，即使这面对着舍己为人的压力，但我仍旧不骄不躁，奋进自强。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。而淘不尽的，是我们对风流人物——雷锋的思念与追忆！
带着爱，伴着善，邀上文明与礼让，我就是我，一个学习雷锋的小小雷锋侠……
黑龙江省五常市山河镇世纪学校初一:张钰晗
假如我是作文2
它，柔肠百转，缠绵千里连成相思线；
它，恨压三峰，泪添九曲汇成不屈帘。
它，是雨。
假如我是它，我要把易安的情，易安的愁和易安的苦，化成连连雨丝，融入我的身体，谱成一曲血泪交融的流觞。我是雨，我和易安之缘有着宿命的味道，我离不开她，就像她离不开我一样。
多情的春半掩粉面，摇器纯真的梦，曳着羞涩的波。假如我是雨，我会在春怀初露时，化作春娇羞的眼泪，轻伏在那女子的眼角。春风扶细柳，吹皱一池春水。河岸旁，芙蓉花开，映红女子的笑靥。芙蓉团簇，遮不了美丽的倩影。娇羞默默同谁诉，“眼波才动被人猜”。假如我是雨，我会轻轻扣开那女子的心门，融进她微微泛动的眼波，漾起层层涟漪。我播洒清醇的讯息，我透露爱恋的秘密。我是雨，是春的精灵，我偷听那女子的心语，寄予天地，把她的柔情蜜意春地给热烈的夏季。
深情的夏敞开胸怀，跳起欢快的舞，唱着欢快的歌。假如我是雨，我会在夏花怒绽时，铺下清凉的地毯，化作更轻柔的抚慰，青拢起那个女子的发鬓。一见钟情，彩云追月，怎比他们夫唱妇随，举案齐眉？燕尔新婚，然伉俪情深，赵君负笈远游，难舍难分都寄言于情深深，雨蒙蒙。皓月当空，独倚西楼，抛下片片花瓣，看花飘水流，触愁绪万千。都道鸿雁殷勤，谁知锦书难托！无奈“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。假如我是雨，我会把她离别的感伤收进如织的帘里，串起点点依恋，弥漫成满天的相思雨。我会采下鲜绿的`柳叶，捎去她无边的思念，让她不会在清冷的梦里孤寂的醒来。我是雨，是夏的使者，我偷觑那个子的笑脸，寄予青鸟，传递给萧瑟的秋季。
悲情的秋低垂眼帘，忆起昔的景，叹着今朝的凄。假如我是雨，我会在秋叶纷飞时，挥去一世的凄冷，陪伴在那个女子的身旁，化作秋清新的亲吻，淡去她浓烈的愁绪。“物是人非事事休，欲语泪先流”。逝夫痛，亡国愁，谁堪听？半世飘零，清苦一生，物还在，人已去，可怜闺房月徘徊，无奈，仅剩空床敌素秋。假如我是雨，我会听那个女子娓娓地倾诉，哀哀地低泣，悲她之悲，痛其之痛。黄花满地，憔悴堆积，梧桐细雨，点滴愁绪，都奏成“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。假如我是雨，我会和着那个女子的哭泣，飘去她忧郁的泪水，洗去她难言的痛楚，愈合她无痕的伤口。“病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱”。那个女子伫足阶前，怅然若失，遥望前方，翘首以待。我是雨，我是秋之天使，我不会再让她无望地等待，我会安抚她细腻脆弱的灵魂，让她扑入我的怀中，畅快地宣泄。我是雨，我偷想那个女子的心事，在我生命的残冬里，慢慢咀嚼体味。
她，多情似水；
她，深情似海；
她，悲情如潮；
它，情随她转，心随她走。它是她的化身，她是它的依恋。
假如我是它，我会用自己的身体建起一座透明的墓冢，作为她香消玉殒的归宿。我漫天飞旋，诉说她美丽而凄婉的故事，祭奠她凄婉而美丽的人生。
假如我是作文3
假如我是神笔马良，我有一支具有神奇魔法的笔，它可以把我画出来的东西变成现实，我一定要好好利用这支神笔，让人们过上更加幸福、美好、安宁的日子！
假如我是神笔马良，我要画许许多多高科技的`东西，让另外的国家对我国刮目相看，让我国的科技更加发达，让人们过上更加幸福的生活！
假如我是神笔马良，我要画出许许多多的金钱，把金钱捐给贫困灾区，把金钱捐给希望小学，把金钱给一些很贫穷的人。让他们变得富有起来，让整个祖国变得兴旺发达起来！
假如我是神笔马良，我要在每一个沙漠里，画出一个个茂盛的大树，让沙尘暴不再干扰人类快乐的生活。
假如我是神笔马良，我要画出许许多多的污水净化器，让长江、黄河变得清澈见底，让人类的心情变得更加愉快。
假如我是神笔马良，我要画出许许多多的彩桥，让它把四大洋、七大洲都连接在一起，让全世界不分什么国际线，不管是怎样肤色的人都可以自由来往，让全世界人民的心都永远连在一起！
假如我是神笔马良，我要让人们过上更加幸福的生活，让我们明天的世界变得更加繁荣、更加美好、更加幸福！！！
假如我是作文4
如果我是亿万富翁，我就会把我财产的一半捐给玉树，让玉树的人们重建校园，让那些失去校园的孩子们，从新返回他们美丽的校园，度过快乐的童年。如果我是亿万富翁，我就会把我财产的一半的一半捐给玉树，让玉树人们修建一所医院，让受伤的人民群众，得到最好的医治，早日恢复健康重建家园。
如果我是亿万富翁，我就会把我剩下的财产全部捐给玉树，让玉树人们修建一座敬老院，让那些无家可归的老人在哪里安度晚年。然后再建议做幼儿园，让那些失去父母的孤儿，故国一个美好的幼年，也让他们感到祖国亲人的温暖。如果我已不是亿万富翁，我会白手起家，创造亿万富翁，到玉树定居，和玉树人民在一起植树，造林。要让玉树成为一个和平原一样的地区，还要开发玉树的旅游事业，让全世界人们来到这里参观旅游，这就是大地震也震不倒玉树人民，来看看地震后的玉树是多么的风光秀丽，景色宜人。如果我已不是亿万富翁，我会当一名志愿者，凭着自己的聪明才智和一双勤劳的手，为玉树人民修建一座座温暖的房子，让大家住进去。再去学校给那些失去老师的孩子们当老师，教他们数学，语文，英语……当一名好老师。
还要让那些双目失明的老人能够和正常人一样。拉着他们的手，不管在什么地方都行走自如。比如说：“回家，早上晨练，去剧院……”如果我已不是亿万富翁，我会从一个小商店，发展成为一个大企业，专门为世界各地的`受灾地区提供食物，衣物，还有各种日用品，让受灾地区的人民享受和我们一样的幸福生活学校：和林一小五四班郭浩宇如果我是亿万富翁，我就会把我财产的一半捐给玉树，让玉树的人们重建校园，让那些失去校园的孩子们，从新返回他们美丽的校园，度过快乐的童年。如果我是亿万富翁，我就会把我财产的一半的一半捐给玉树，让玉树人们修建一所医院，让受伤的人民群众，得到最好的医治，早日恢复健康重建家园。如果我是亿万富翁，我就会把我剩下的财产全部捐给玉树，让玉树人们修建一座敬老院，让那些无家可归的老人在哪里安度晚年。然后再建议做幼儿园，让那些失去父母的孤儿，故国一个美好的幼年，也让他们感到祖国亲人的温暖。如果我已不是亿万富翁，我会白手起家，创造亿万富翁，到玉树定居，和玉树人民在一起植树，造林。要让玉树成为一个和平原一样的地区，还要开发玉树的旅游事业，让全世界人们来到这里参观旅游，这就是大地震也震不倒玉树人民，来看看地震后的玉树是多么的风光秀丽，景色宜人。如果我已不是亿万富翁，我会当一名志愿者，凭着自己的聪明才智和一双勤劳的手，为玉树人民修建一座座温暖的房子，让大家住进去。
再去学校给那些失去老师的孩子们当老师，教他们数学，语文，英语……当一名好老师。还要让那些双目失明的老人能够和正常人一样。拉着他们的手，不管在什么地方都行走自如。比如说：“回家，早上晨练，去剧院……”如果我已不是亿万富翁，我会从一个小商店，发展成为一个大企业，专门为世界各地的受灾地区提供食物，衣物，还有各种日用品，让受灾地区的人民享受和我们一样的幸福。
假如我是作文5
细雾勾起它的轮廓，青瓦白墙。平整的青石板上，只一闪而过恍若塞北飞檐的那一抹磅礴，零星的恢弘在青苔的绿意间，洋溢起微弱却又温婉的光芒，直到，一切被轻柔的雪细密地覆盖上。也许，这就是江南，干净而温柔的江南。我常想，假如，我是陌上的花朵，行走在江南的脊背上。
我是那陌上的花朵，开着有着江南般筋骨的花朵，渐次由深到浅，张开着瓣叶亲近阳光。溪流汩汩地在我的胸怀流淌，流过身边，沉淀了落泪成诗的忧伤。露水安静地降落在我的花瓣上，那清凉飘渺得就像个孩子躲在江南的薄纱裙里看世界。
我是那陌上的花朵，在江南坚实的脊背上写下“磐石无转移”的誓言，紧紧依偎着身后熟透了的金黄稻田，还有石拱桥班驳的背影旁细密的阳光。
绿树在村边围合，清山在郭外倾斜，早莺争着暖树，新燕啄着春泥。陌上花朵的幸福，和着无边际的自然气息，也只有在江南，它才能显得这样酣畅淋漓。
我是陌上的花朵，映着如水的月光陶醉在拨动着《二泉映月》的琴弦里，我能听到空洞眼睛的背后灵魂舞动在二胡的弦上时脚尖触碰起的音符。那是江南特有的情怀，在弦的`振动里绕起一圈圈氤氲。那个江南，白发苍苍。
我是那陌上的花朵，走过江南，爱上江南，错过丝竹，思想去驻留在了二胡的琴弦上。那把演绎在二泉边上的二胡，似水柔情，不知那流淌的是二泉的水，是音符，是阿炳的忧伤，还是江南的诗人情怀。那个江南横卧在东方，携一把二胡，弹奏着岁月里的丝丝缕缕，让文化和时光在琴先交汇。
泉从源头出，淅沥有声。绕过顽石，铿锵有力。倾泻而下。豁然开朗的，便是诗意的江南。
时光如白驹过隙，江南模糊在扭曲的光阴变幻里。雨巷的姑娘步履匆忙，“看风景的人”也使过程在汽车的窗户中完成得轻描淡写。林子里没了层次分明的阳光，直泻的光芒，让一切都变的苍白无力，而我，仍是这开在江南的花朵。
我是生长在江南的花朵，如今已没了能平躺身体的宽厚的陌，没了与生命相息的陌。坚硬的水泥板给了我生命生长的狭小空间，我听到土地从那细小的缝隙中传来的声声叹息，我扬起脖子向上生长，也许明天，我能接触到更多的甘露。然后渺小的我，能为土地，而活。
我是江南的花朵，依然爱听“丁冬”的泉声。直到那浓稠碧绿的蓝藻在江南的水面上蔓延开来，只到我的胸怀已无法顺畅地留过江南的泉水，我知道，那个诗意的江南，已渐行渐远。
我是那江南的花朵，怔怔地望着灰石白墙在推土机的巨掌之下化成残垣，那一块块想是执意被摁倒在地的生命在我的面前无奈地叹息。江南的花，收拢起瓣叶，回忆着那个燕子争春的江南——那片我深爱的土地。
江南，我的江南，我看到你的脊骨在成长中逐渐变成了钢筋水泥，墙角的那一抹绿色诗意开始显得如此单薄。江南，能不能给我一席之地，给江南的文化一席之地？
今冬梦里的江南：小桥，流水，还有人家。
林立的高楼旁，那块属于生命的土地上，江南的诗意与陌上的花朵一起绽放，背后，是清晰的田垄，宽厚的石拱……
……
来年，陌上的花朵，我的江南？
假如我是作文6
假如我是护士长，我将会实现自己的人生价值，在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在竞争中完善自己。
我深知护士长工作十分重要，这主要体现在以下三个方面：一是为院领导当好参谋，二是为护理姐妹们当好主管，三是为一线员工当好后盾。具体说就是摆正位置，当好配角；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手。我也深知，护士长工作非常辛苦。我会像她们一样成为蜡烛燃烧自己，照亮别人；成为竹一样，掏空自己，甘为人梯。
假如我是护士长，我的工作思路是：以“三个服从”要求自己，以“三个一点”找准工作切入点，以“三个适度”为原则与人相处。“三个服从”是个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。“三个一点”是当上级行要求与我行实际工作相符时，我会尽最大努力去找结合点；当科室之间发生利益冲突时，我会从工作职责上去找平衡点；当领导之间意见不一致时，我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点。三个适度”是冷热适度，对人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，进行等距离相处；刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断；粗细适度，即大事不糊涂，小事不计较。做到对同事多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚力。我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。
我将用真情和爱心去善待我的每一个同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去管理我的同事，让她们像圆规一样，找准自己的位置；像尺子一样公正无私；像太阳一样，给人以温暖；像竹子一样每前进一步，小结一次。我的工作目标是：“以为争位，以位促为”。争取领导对我们的科室工作的.重视和支持，使科室工作管理制度化，服务优质化，参谋有效化。让我们的科室成为领导的喉舌，沟通员工与院里领导之间关系的桥梁，宣传精神文明的窗口，传播护理文化的阵地，培养人才的摇篮，连结护患合作的纽带。
假如……，我真的是护士长，我会鞭策自己，完善自己，充实自己，用汪国真的一首诗来表达我此时心情。我不想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程我不去想身后会不会来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给予世界的只能是背影，我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都有在意料之中。
假如我是作文7
“雨后江岸天破晓，老舟新客知多少；远山见竹林芳草，晨风抚绿了芭蕉。”这是我对儿时生活的留恋，于是，我想“离家出走”变成一条鱼尽情徜徉在大海母亲般的怀抱里......
树木，因人们的过度砍伐已没有往日的勃勃生机；扬尘，因没有树木的遮挡而变得越来越肆无忌惮。每当我从水中抬头，望向大地早已失去了它们本应有的生机；那些扬尘，有毒的颗粒，随风飘落入水中。每天，我都因这些有毒物质过的提心吊胆，生怕一个意外，嘎噔死去。
终于，当咳嗽成了“早上好”的接班人的时候，我不再沉默，决定上岸去追寻那一抹蓝。
我趁着渔夫划船来捕鱼打开阀门游了过去来到了池塘边，在这里我交了不少朋友和她们也交谈甚欢，我从它们口中得知原来原来这片鱼塘是属于私人鱼塘，有人定期在这里打扫、喂食，所以这里相对而言比较干净卫生。但是这里饲养的鱼食却对身体极有伤害，因为它比较便宜，然后可以促使鱼儿快速长大。这也就看出了人类的贪婪，为了赚钱不择手段。
接着，我便前往下一个目的地，趁着阀门有一点空隙，我便钻了出去，顺着水流开始了我的流浪生活。我顺着水流来到了黄浦江，也就是到了上海，伴随着太阳的慢慢升起，透出的光亮照亮天际时，我看清楚了东方明珠。
看着东方明珠不知不觉入了神，醒过神来才发现自己被水流带到了工业生产的地方。但这一带的水，却不对劲。这水怎么会有臭腥味儿，而且这水也越来越浑浊。好奇心促使我加快了尾鳍的摇摆，不久便来到发源地，在没靠近还有一百米的地方我就停下了。因为在这个位置便足以看到水面上都是漂浮着的鱼还散发着阵阵的臭腥味儿。
再离近点儿再往下沉一点就能看见这水底都是垃圾，这污水的来源也是工业废水的排放，难道这里本身就被污染了？我带着疑问向周围游去，想看看能不能凭借我的好运气找到一只幸免的鱼。可惜我游啊游，游啊游，游了半天也没有见到一只活口，在我快要放弃的时候，我发现了一只奄奄一息的鱼，我急忙的向他游去。想从这最后的希望上获得有用的信息。我尽可能的把我问题的.重点问了出来。听到这老兄的回答，我才知道原来这里是一条清澈的小溪，不过自从这里建了一所工厂后，工业污水便向这里排放。这条清澈的小溪也开始被污染，然而不仅仅如此，住在小溪附近的人家也随着工业污水的排放也跟着往里面扔垃圾。
日复一日，年复一年，经过长期的污染，这里的鱼儿都葬身在了这里。而我也没能幸免，因为我在这里停留的时间太长，我最后也在这里闭上了双眼，陷入了沉睡......“柳叶浆溅桃花浪，汀舟里鹤眺远方......”多么希望那片美景青山绿水不在定格在记忆里，多么希望人类能把破坏环境的力气转化成保护环境的动力，让青山绿水不再只是回忆，不再只是历史......
假如我是作文8
假如我是科学家，我会做出许多惊动世界的事情。
有一天，我的射电台收到了一个脉冲信号。我乍一听，以为是上次朴一森发现的土卫四生命的邀请函，但仔细一听，不对，这个信号不是土卫四生命发来的，因为他们的信号根本不是这个波段。我们立即启用了各波段的信号分析器，最终用S波段的分析器分析出了信号。信号的意思大体是：我们在天王星，救救我们，我们快支撑不住了！
坏了，外星生命有危险！我请示了朴一森后架着他的“QQ”号带着几个卫士上路了。飞船很快用密封舱把他们接了回来。一开舱，天啊，这是什么人啊，怎么跟地球人如此相似？只是鼻梁高过了眉毛，而且身高完全一样。看样子，他们已经奄奄一息了。我和卫士把他们扶进了屋，只一会，他们又恢复了精神，充满了活力。我立刻警觉起来，他们不会是装的吧？我偷偷拿起我自己开发的激光枪，对着他们。我拿来翻译机，说：“你们是干什么的？说！”他们一边后退，一边摆手说：“你误会了，我们没有敌意。”我吼道：“那你们怎么这么快就恢复了？”他们一听，赶快说：“你们误会了，我们靠呼吸二氧化碳维持生命，由于我们邻星总把绿色植物扔向我们星，并时常进行攻击，我们大部分人都死了，只有我们几个逃了出来。飞船上二氧化碳不够，幸好你们救了我们。因为你们这里二氧化碳丰富，所以我们恢复很快。”
听他们这样一说，我才放下枪。我说：“我们正好靠氧气维持生命，你们在这里住一段时间，我们正好互惠互利。”他们很高兴。
在以后的一段时间里，我教会了他们一些地球语言。通过与外界交往，他们的渐渐地不靠翻译机也能与我们对话了。
终于有一天，他们要走了。我们互留了脉冲信号，然后挥手告别。
有一天繁忙时，接到了一个信号，居然是上次那几个人发来的'邀请函。我把事忙完，就回了一封，说一个月后见。我立刻着手研制飞船。
飞船制作完成了。我用大毛笔在船体上洋洋洒洒地用我的张氏狂草写下了“星际使者”四个大字。我根据他们给的方位找到了金星。他们原来离我们这样近呀！
我下了飞船，他们立刻把我迎到了一个小屋里，并让我上了一台机器人模样带轮的舱体里。原来这是他们特意为我们准备的万能舱，里面装满了很多与地球上一样的空气。想得真周到！
他们领我参观了几个地方。突然一声炮响。幸亏万能舱结实。其中一个对我说，这就是他们原来的邻星，是个好战星球。我着急了，这怎么办？他说：“没事，我们知道他们一定会来找麻烦，我们早有准备。”我一看，几架激光大炮发出炙热的激光，组成了一个激光网。有几架不要命的飞机冲了过来，一转眼就成了灰烬。领头的一看情况不对，连忙带着几对残兵败将逃走了。我的这些朋友们其实是些爱好和平的人，只是因为邻星才发生了战争。
此后，我经常去他们那儿，每次都会受到热情的款待。我也经常送去一些干冰，以感谢他们盛情的款待。
我很高兴，因为地球又多了一些外星朋友。
假如我是作文9
小时候总是会在妈妈的轻声哼唱中安然入睡，小小的脑袋里总是充满着幻想，幻想自己变身为保卫地球的勇士，或者是长着翅膀到处乱飞的捣蛋天使；小时候总是把自己柔软的小手安心地放入妈妈宽大的手掌，快乐地跟着妈妈过马路；小时候总是会在人群中寻找着妈妈的身影，努力嗅着那熟悉的气味……
回忆在脑海中一幕幕映现，而镜中的我已不再是当年那个扎羊角辫的小女孩，妈妈也不再是当年那个年轻漂亮的女子。随着我的身高曲线不断增长的是妈妈脸上一道道深壑似的皱纹。但我，已习惯在妈妈双臂下寻找保护。
晚上，妈妈在灯光下静静地织着毛衣，手法看似已不再熟练，但却一针一线无比认真。身旁小狗正在陪着妈妈。我也想陪陪妈妈，可是妈妈让我看书去。我又想起儿时那些幼稚的梦，我不要做什么保卫地球的勇士，我只想做一只狗，一直陪着妈妈。
妈妈是怕黑的，但她又是那么倔强，硬要做两份工作。她总是披星而起，戴月而归。晚上我总会在门口翘首企盼，盼着她早些回来。黑暗中隐约看见她的身影，欣喜地跑去接她，妈妈一看到我，嘴角露出了一丝微笑，可是随即就板下脸：“这么晚了，还不睡觉！”声音很响，我吐了吐舌头，不敢再多说，蹑手蹑脚地跟在后面。妈妈到了房间，我听到爸爸妈妈的对话：
“吓死我了！”
“怕什么？”
“怕鬼啊！”
“那就不要去了。”
“不行，我要不去，哪来钱供丫头上学。”
我有些惊愕，我不明白为什么妈妈会怕鬼，但听村里的老人说，鬼是怕狗的，只要狗一叫，鬼就吓跑了。我想，我要是一只狗，一只勇敢的狗，就可以陪着妈妈走夜路，如果妈妈呵斥我，还可以远远跟着，那样的话，妈妈就不用怕鬼了，我还可以保护妈妈不受坏人欺负，真好！
妈妈是倔强的，她一直做着精细的手工活来补贴家用，尽管收入微薄，却一直不肯放弃。黄昏的灯光映出她疲惫瘦削的脸庞，哈欠连天却依旧飞针走线。当万家灯火已一一熄灭，唯独母亲房里的.灯光是我心中的温暖。渐渐地，妈妈的眼睛不行了，不得不放弃这份工作。前两年，总是听见妈妈抱怨自己眼皮总是颤，还不时不自觉地眨眼睛，视力很模糊，在爸爸软磨硬蹭下，她去医院作了检查，医生说是慢性病，若现在不治晚年可能会失明。听到高昂的医药费，她死活不肯医，只是简单地配了点药。我无法说服她去医院作治疗，只是希望我可以变为它——狗。假如我是一只狗，我就可以在母亲视力衰退的时候，做她的导航，就像
小时候她牵着我的手过马路一样。
妈妈在变老，而那个幼稚只知道哭的自己已不再，我已长大，或许，该是我和母亲互换角色的时候了，小时候母亲为我付出了太多，而现在的我又可以什么呢?我不想奢望自己有金钱或者无上的权力，我只能从心底表现出我的爱。我希望我可以变为一只狗，从妈妈双翼下的受保护者，变成坚定的保护者。假如我是它，仅仅是一只狗，警卫犬，可以保护妈妈的安全，驱除她的恐惧；导盲犬，可以为妈妈指引方向；宠物犬，可以为妈妈带来贴心的欢乐……
我这样想着，嘴角扬起舒心的笑。
“你疯了，一只狗？！”这是妈妈的回话。
假如我是作文10
假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在大地间自由地奔跑，让人们看得见我，我要为人类造福，我要给人们带来欢乐。
瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，显得婀娜多姿。人们欢呼：“春天来了！春天来了！”农民伯伯喜气洋洋忙着春耕春种。告别迎春花，我找到了青蛙的洞穴，
我要向冬眠青蛙的洞穴吹口气，小青蛙一个个活蹦乱跳地跑出来，呼吸着很久没有尝到的新鲜空气。我将暖流吹
响人间，点绿柳芽，染红桃花，人们脱去厚厚的冬装，小草探出头来张望，大地变成了绿色般慈祥地望着人们。我要把乌云吹到干旱地区的上空，给他们送去及时雨，让那里的人们看一起翩翩起舞。我来到田野，又和庄稼一起跳起了摇摆舞。来到果园里，把苹果吹的鲜美红润，把梨吹得甜脆诱人，把橘子吹得酸甜可口。瞧，那边收割稻子的老爷爷，陶醉在丰收的喜悦里，摸着长长的白胡须，笑哈哈地说：“今天又是一个丰收年啊！”秋种了，地太干了，
头，与红梅轻声交谈，我邀请来白雪公主，给大地和麦田盖上厚厚的棉被，让它们好过冬。我恨死了那些病毒害虫，我要把它们统统冻死。
我是一只小小鸟如果我是一只小小鸟，如果我是一个小仙女，如果我是一朵云，如果我是一只小熊······无数个如果。展开翅膀，飞向湛蓝的天空，翱翔在大千世界里，自由自在的玩耍，找到属于自己的一片——天地！如果我是一只小小鸟，我会拿起小背包环游世界，领悟大自然的美丽与幽静，在大海上遥望那一座座高大而险峻的大山，在树上唱起优美的曲调！如果我是一只小小鸟，我会给人们带来无边的快乐，做人类的好朋友，和人类一起分享喜、
怒、哀、乐！给人类捉害虫，不让人类吃上害虫生病住院，挨疼痛、受苦。让人类不再痛苦，而是快快乐乐度过每一天。如果我是一只小小鸟，我更忘不了我的妈妈，因为它总是把我放在第一位，有好吃的东西给我吃，做什么都先想到的'是我，所以，我永远都忘不了妈妈的爱。从刚生下来的细心呵护到现在，因为妈妈的关爱里让我感觉从来都没有收到过一丝伤害，也从来未遇到挫折。
妈妈想我的影子，在我遇到困难时，总是能及时出现在我面前。正因为有妈妈的无微不至的呵护，才培养了我顽强、勇敢、奉献的精神，这三种小小的精神，将小小鸟变成一只独立的学会飞翔的鸟儿。假如我是一只小小鸟我会把爱心撒满每一个城市，每一个角落。让爱的力量、奉献的力量变成一串串音符，谱成一首首动听的乐章！我希望我是一只淘气、可爱的小小鸟，能在天空中自由的飞翔，看那七色的彩虹，将那多姿多彩的云朵编织成一幅美丽的图画，让人们欣赏这美丽的图画，过着无忧无虑的生活，或者在天空为人们唱歌曲，让人们欣赏着音乐，快快乐乐地进入甜美的梦乡，让我自己也在天空找到了自己的一席之地！
假如我是作文11
刚刚步入初中的我正站在一条起跑线上，向起跑线的另一端冲刺。而那一端，可以很长，很长；也可以很短，很短。在新的班集体中，我希望我能胜任班长一职。虽然我的体形比较瘦小，并不像常人所认为的那样，要当班长必须要长得高大威猛，有震撼性。可我并不像做一个用高大威猛的体型和令人望而生畏的脾气来压制同学们。而是要做一个真真正正能为同学们服务、以理服人的班长，而不是以“力”服人，只有这样才能做一个令同学们信服、捍卫的'好班长。
在小学，我就曾担任过卫生委员、纪律委员、学习委员、中队长、语文课代表、副班长等职务，这些经历为我积累下了丰富的经验。所以，在新学期，我要更上一层楼，向着班级元首——班长努力。请您相信，我有足够的实力与优势，担当这个重任。我会带领同学们，跨上一层层新的台阶，得到点点滴滴新的进步，永远走在前面。
我是“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指创意和诗意。“进取”之心，使我进步、自我、在学习优异的前提下，高质高效班级工作。“平和”之心，与失败，我都用平常的心来对待。“宽容”之心，使我心胸宽广、虚怀若谷，同学的意见，与他人合作把班内活动搞好。“创意”，使我管理班级的方法更加新颖，有想法。“诗意”，使我们的学习生活更加富有情调，更加轻松愉悦。
我知道一个好的班长就像是老师和同学之间的一座桥，老师工作繁忙，不可能了解每个同学的想法，比如：同学们喜欢上哪堂课啊，哪个老师上课生动啊，哪个老师上课听不懂啊，班长可以把同学们的想法转达给老师。所以如果我当班长，同学们有问题可以及时向我反映，由我向老师传达意见，这样老师可以了解到更多同学们的情况。还有我想每个同学家里都有很多课外书，我可以做个图书登记，建立一个图书馆，同学之间可以相互交换，这样不仅可以读到更多的好书，大家还可以一起讨论，一起学习。我既然身为班长，当然要管好同学们的纪律。如果他们有时候太调皮、不听话，我也不能急躁。我会给他们讲道理，冲洗掉他们心中的那份不满。我也会为班级出自己的一份力，扫地啦，擦桌椅，样样都有我的份，样样我都会争着做、抢着做。身为班长，我自己的学习成绩自然就不用提啦。但是，我并不会到处张扬，骄傲使人落后嘛。我会主动帮助同学们，仔细、生动地给他们讲解题目，让他们对学习产生兴趣，使他们的成绩慢慢提高起来。
如果我是班长，我会在老师和同学的帮助下，改变以往的管理方式，并对同学像对自己的兄弟姐妹一样关心和照顾。我还会利用课间时间辅导一些在学习方面有困难的同学。我会积极协助老师的工作，支持各位班干部的工作。
如果我是班长，我会协助各位班干部管理好同学，保证纪律、卫生、学习各个方面都要做到最好，永远争第一。
以上就是我的管理方式，还请老师同学们提出宝贵意见。
为了做一个好班长，我会严格要求自己，上课积极发言，下课互相帮助；我还会听取同学们对我的意见，虚心接受别人的建议；我要做到语言美、心灵美、和行为美。我会对同学宽容，对老师尊敬，对家长孝顺。总之，我会尽力做到最好。请老师和同学监督。
假如我是作文12
假如我是一辆自行车，那么一定要是山地自行车。因为，我喜欢没有束缚的奔跑。只有奔跑，才能体现我的价值；我的使命，就是奔向远方。
——题记
我是一辆山地自行车。在自行车大家族中，我被别人羡慕地称为“自行车中的战车”。瞧瞧我吧：威武的外形，健壮的身子骨，银光闪闪的变速链条，还有那粗大结实的车轮、黝黑厚重的轮胎，无论怎么看，都透着一股子威猛霸气，透着一股子勇往直前、所向披靡的豪气。
感谢我的设计师！他精心塑造了我，让我与众不同。用工人师傅的话说，就是“高端大气上档次、简约时尚有内涵”。当我一出现在车行里，就感受到了人们对我的热情，尤其是那些视挑战为生命的驴友们；我也喜欢他们，因为我向往那种风餐露宿的生活。如我所愿，我很快被一位资深驴友一眼挑中，成为了他新“坐骑”。
不过，我的主人叫我“伙计”，那天，他拍着我说，“八千里路云和月，我们在一起！”我能感觉到他的心情激动无比，一点也不亚于刚买上黄包车的祥子，极想带我上路试试身手。我也很激动。曾经多少个夜晚，身边的伙伴们全都进入梦乡，而我睡意全无，憧憬着外面精彩的世界，想象着驰骋在路上的情形；也曾经多少个清晨，我期待着知音，期待着伯乐来牵走我这匹千里马。这一刻终于到来了！
一个风和日丽的早上，主人约上队友，浩浩荡荡地出发。很快，我就陶醉于征途。迎着朝阳，绿油油的树木挥动着枝叶，欢快地为我们起舞；披着海风，蔚蓝的大海闪着粼粼的波光，用涛声为我们歌唱。啊！我觉得我不只是用双腿在奔跑，更是心灵在奔跑；我也不只是一辆山地车，更像是一个自由的、无拘无束的人在奔跑。
慢慢地，我越行越远，跋山涉水，不辞艰辛，足迹遍布祖国大好河山。我走过崎岖颠簸的山路，蹚过湿滑泥泞的沼泽，经历过突如其来的车祸碰撞，遭遇过惊心动魄的山洪泥石流，有时我寂寞无助，有时我伤痕累累，但我毫不在乎，因为，与我的目标比起来，这些只是我前进路上的小礁石。每当历经千辛万苦，到达目的`地，无论是在呼伦贝尔大草原、江南水乡，还是在拉萨布达拉宫广场、黄土高原，我都有一种“屹立于高山之巅，一览众山小”的满足感，踏实到了极点。
每当此时，我也会想到那些在城市道路上整日里碌碌无为的代步自行车。他们受不了一点苦，贪图于城市柏油大马路的安稳与舒适，安逸于出入高楼大厦的从容与淡定，没有烈日暴雨，没有提心吊胆，看似活得潇洒，像个白领，像个贵族。但他们，跳不出自己的小圈子，也害怕哪怕是一点点的改变。他们谨小慎微，时不时地止步于红灯之前；他们墨守成规，天天两点一线，要么被锁在主人工作单位院子里、要么被锁在主人居住小区院子里，生活毫无激情。与这些井低之蛙相比，我是极幸运的。
趁年轻，多奔跑，不在于跑向哪里，而在于实现自己的价值。既然我是一辆山地车，那么我就要实现一个山地车的价值，而不是像一个代步车那样在一天天的损耗中完结自己的生命，虽然后者活得更长。
如果可能，我就要做这样一辆山地自行车。
假如我是作文13
下午的阳光透过窗帘，洒在教室里，和煦的阳光温柔地抚摸着同学们，暖暖的，让我们都有了一种想要‘眯’一会儿的冲动，可是……....
“同学们，你们现在正值青春年华，斗志昂扬，朝气蓬勃，正是学习的大好时机啊，所以我们一定要严格要求自己，一定要做到………
假如，我是老师………
“叮叮叮叮叮叮叮叮………….”
“呵呵，同学们，大家好，我姓姚，名淑悦，字思羽，号大爽。从今天开始，就由我来担任你们的班主任，希望在今后的日子中，我们可以相互帮助，相互理解，共同进步，让你们拥有一个轻松，愉快的学习生活，本人刚刚毕业，没多少经验，以后有什么做的不妥的地方，还望同学们多多指教啊，谢谢，呵呵，谢谢啦…..”
“老师，您太谦虚啦，可是，谦虚过度就是骄傲哦…..”
“就是嘛….
“噔噔…”我敲了敲板擦，“那好吧，这位同学，你好像对你们伟大的老师，也就是我，有那么一点小小的意见，对吧！”
“额，just so so”
“好吧，我首先声明一下，以后，我不会剥夺你们音乐，体育，美术，信息课的时间，而且，如果我心情好的话还会每星期专门找几节课，来举办一个‘技能展示’，让你们完全有一个，十分，非常，特别，开心，难忘，激动的，学校生活……”
全班同学呆滞地看着我……………….
看着他们这样子，我笑笑说：“怎么，你们是不是感觉我是世界上最好的老师，嘻嘻，其实你们不说我也知道的，我也就是比其他老师开明了那么一点点儿，脾气好了一点点，对不对。”
“老师万岁”
假如我是老师，我要散发我全部的.热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化…….
“喂，喂你干嘛呢……”我睁开眼，同桌正看着我呢，“你怎么啦，睡着啦？”
“恩，咱老师还没讲完啊？多长时间啦，快下课了吧……”
“唉，没办法啊，咱班主任激情磅礴的讲了快一节课了”
“唉………..”
“没办法，谁让我是学生呢，谁让我不是老师呢，想着刚才做过的梦，想着刚刚发出的感慨，再看看讲台上讲的热火朝天的老师，我只想说“唉…..”
假如我是作文14
说实话，对于这个话题我想都没想过。当然我不是没有上进心，只是觉得做好校长并不是件简单的事情。一位出色的校长必须具备良好的心理素质、较强的组织管理能力以及较高的教育教学水平。
为什么我会把良好的心理素质放在首位呢？因为我觉得作为校长，在学校里将具备很大的决策权，那么在作出某种决定时，必须是尽量满足和照顾大多数人的实际情况，而个别照顾不到的人就肯定会有异议和怨言，同时，校长也必须向上一级领导部门负责，按照规定和命令办事，这样就必须做好上传下达的作用，所以做为校长就必须要有能够承受压力、化解压力的心理素质。没有健康良好的心理素质是无法使得一间学校健康地运作的。
假如我是校长，首先我会对每一位教职工做一次具体的了解，包括性格、特长、爱好等，正所谓知己知彼，百“战”不殆，这样才能因才而异地工作安排、与之的相处。因为10个人就可能会有10种不同的性格，有的需要经常的鼓励，有的需要给予中肯而不会中伤的建议，有的需要安抚，也有的需要及时地解释某些决定而避免误解，还有更多的需要，如果我能够安排时间来尽量做多些这样的`事情，那么学校的教职工之间将会是一种非常和谐的关系。
接着就是对学校的教学管理。我会大量地阅读一些关于如何管理好学校的书籍，积极主动地向其他学校交流方法。保留原来学校好的传统，吸取别的学校好的方法，再根据自己学校的具体情况逐步做改进，不能操之过急。而且必须阶段性地总结分析工作的实施情况，及时做出合理的调整。在做出决定前必须多想一想，想想该决定的利和弊，可以跟老师们商量一下，听取别人的意见，把弊端缩得越小越好。
跟着讲一讲各项活动的组织。我会给负责的老师更多的空间，让他们自己去策划、布置和开展活动，这样有利于教师的锻炼成长。当然我也会积极地跟进，从中给予一些建议和支持，帮助他们解决当中遇到的困难，协助这些老师顺利完成工作。
最后谈一下学校工作的重中之重——教学教研工作。组织教师互相听课、集体备课，集体评课等等，多创造一些互相学习的机会，学习老教师的丰富经验，接受新教师的创新设想，两者相互相成，共同提高教学质量。校长就必须起到桥梁的作用。在教研方面，根据学校的实际情况，申报课题，围绕课题展开一些实实在在的研讨工作，做到在平时的教学工作中搜集资料，总结归纳，研究开拓出一套适合我们农村教学的的教法学法。
“假如我是校长”我明白我这是在纸上谈兵，没有太多具体的工作设想，讲的都是一种理想、完美化的想法。在实际操作过程中，具体的背景、不同性格的人群，实施时也就会遇到的种种不同的问题了。真不知道，假如我是校长，我能否勇敢地面对事实，能否很好地解决遇到的问题，这就需要一开始讲到的心理素质了。
假如我是校长，我会按照上述的要求，时刻提醒自己，尽自己最大的努力去处理每一件事，做到问心无愧，我想这就是做得最好了。
假如我是作文15
每当我看见语文老师在讲台上抑扬顿挫地带领我们朗读，数学老师一丝不苟的启发学生思维，英语老师绘声绘色地讲着英语故事，我都会幻想着假如我是一名老师……
上课了，我伴随着铃声热情饱满地走进教室，“同学们好！”大家听到我亲切的声音，脸上都露出了笑容，这笑容如灿烂的阳光，照亮了教室，也温暖了我。“同学们，今天我们来讲一讲大家既熟悉又喜欢的《白雪公主》。”我说，“好，首先我们来了解一下这篇文章的两个主要人物。”我在黑板上贴上两个词条，一个是“白雪公主”，另一个是“王后”。然后我问：“这白雪公主和王后是什么关系呢?”有同学说是母女关系，可又立即否认了，在大家的争论声中，终于答对了这个问题。
“同学们，白雪公主和王后同样都是女性，生活在一个家庭，但她们的性格却又天壤之别……”我转过身在黑板上贴满了各种各样的词条：“美丽”、“漂亮”、“聪慧”、“丑陋”、“可爱”，“仇恨”，“真善美”，“假恶丑”……贴完后，我说：“接下来我们就来看看哪些词可以形容白雪公主，哪些可以形容王后？”我请了一位很文静的女生上来贴词条，她是这样贴的：白雪公主：美丽、单纯、可爱、善良、勤劳、聪慧、真善美。王后：美丽、狡猾、虚伪、丑陋、阴险、恶毒、假恶丑。这个同学刚走下讲台，就有很多同学开始议论：“‘美丽’是个褒义词，是不能用在阴险恶毒的王后身上的。”就此，我开始引导大家：“女人是因为可爱才美丽，可王后并不可爱，所以我们在用一个词的时候，一定要注意它的感情色彩。那么，可以换一个什么词来形容王后的长相呢？”大家都说用“漂亮”，说“漂亮”是一个中性词，可以既形容好人，也可以形容坏人。我便把“漂亮”这个词贴了上去，突然我发现形容王后既有漂亮，又有丑陋，便指着这两个词条问大家:“漂亮和丑陋是一对反义词，它们两个放在一起，不是矛盾吗？” 全班鸦雀无声，同学们都陷入了深深的思考中。
过了一会儿，班里一个比较淘气而又思维活跃的男孩说：“老师，我认为王后的样子虽然是漂亮的.，灵魂却是丑陋的。从这里我们能感受出什么是外表美，什么是心灵美！”这一次，全班同学都为他鼓掌。“同学们”，我微笑的对大家说，“白雪公主待人真诚善良，也经常帮助别人，所以总能在危急关头得到别人的帮助；而王后虽然满脑子都是点子，但她有害人之心，最后落得一个悲惨的下场。这使我想起一个俗语：‘善有善报，恶有恶报’。所以我希望我们的同学都能待人以真诚!”
不知不觉中，下课铃响了，同学们议论说：“原来语文课还可以这样上。”是啊，如果我的语文课一直这样上下去，我想，我的学生们一定会爱上语文的！
假如我是老师是一个假设。可难道假设就不能变为现实吗？我希望有一天我会凭自己的信心和毅力，去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师！
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