蝶的蜕变作文

蝶的蜕变作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的蝶的蜕变作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蝶的蜕变作文1

　　《男生日记》中颇受欢迎的吴缅，也就是《男生日记》的主人公。他并不是一个循规蹈矩的好学生，我想他让所有女生心动的原因，就是他身上具有作为一个男子汉的品质：有见解、有个性、有责任心，还有他的敢作敢为。许多人认为吴缅在《女生日记》中是最出彩的一个人物角色，也顺理成章的会作为这本书的主人公。且这本书采用了日记形式，以轻松幽默的笔调，真实地记述了六年级男生吴缅小学毕业后的暑假。这本书开头写吴缅的老爸从西藏回来，为了带吴缅去西藏。他让吴缅在他所提的两个方案中选一个方案，一是坐飞机，二是跟部队走，路途中要经历许多惊险故事，吴缅毫不犹豫就选了方案二。说明了吴缅的个性豪爽，不忧愁寡断。这本书的前10个故事。主要记述了吴缅的西藏之旅。第37个故事写出了鲁肥肥，莫欣儿，沙丽，“小魔女”刘杨惠子，冉冬阳与吴缅为了共同一个目标而群情激奋，经过一番策划，贴出海报，多造声势，加紧排练。阳光那么灿烂，他们忘乎其形，男生女生拉手。这时候他们为共同一个目标而努力奋斗的战友。有爱的画面呐！最后一个故事，曲终人散，各奔前程，那时候，他们兄弟想到同学六年，明天就要各奔东西，心里隐隐作痛，有点难受。大家都尽力过，有所感触。与当摄影师的爸爸随军车走藏区采风，领略藏区的风土人情；去中学实地考察，参加入中学的面试，为自己择校；与妈妈参加晚会，为来宾展示自己的萨克斯表演；帮爸爸拉木材、做画框，准备他的作品展；还帮舅舅开的`”道歉公司”完成业务，组织同学进行慈善演出，把挣的钱和受捐的钱拿来帮助贫困的同学……充分展现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功地塑造了有个性、有责任心，有冒险精神的少年形象，特别突出了吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默感的特质。读《男生日记》，既可以了解不一样的生活，更能感受主人公的成长经历，那都让我受益无穷。阅读，打开了我们既有的生活世界。

蝶的蜕变作文2

　　人生就是在不停的成长，从懵懂到成熟，从年少无知到知识渊博，这就是成长。其实成长就是在走一条布满荆棘的路，要忍着痛走下去，才能采撷到硕果。

　　己亥年诺贝尔医学奖得主——英国医学教授约翰·格登，15岁时，生物学成绩是班里最后一名，老师的不信任，同学的讥笑，甚至被戴上“科学蠢材”的帽子，也没能让他减少对生物学的热爱。1962年，格登发表论文，论述一个突破性理论：细胞的特化机能可以逆转。这个理论震惊生物界，并逐渐被生物界接受。

　　泰戈尔说，只有经历过地狱般的.磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。格登的成功从来不是一蹴而就的，他化茧成蝶的美丽蜕变，充满了磨炼。

　　是啊，不经历风雨，何来彩虹呢？路漫漫其修远兮，只有正视路边的荆棘，才能让它们畏惧；只有让你翅膀被风雨打湿，才有勇气继续往前飞。希望大海风平浪静，却时常有狂风和恶浪；希望江河一泻千里，却常常有急流和漩涡。何来简易之事、

　　太多宝贵的，都需要跋涉才可以获得；太多璀璨的，越隔着月色越光芒四射。只要有信心，化茧成蝶的美丽蜕变，谁都可以！

　　李涂在《文章精义》中写道：“文章不难于巧而难于拙，不难于曲而难于直，不难于细而难于粗，不难于华而难于质。”是的，拙，即不用过于绚烂的语句，笔调朴实。直，即自然直率，不做作。粗，即言简意赅。细节描写最容易做到却也最容易被忽略，现在的文章中充斥着太多的泛泛之谈，失去了文章最基本的意义。

　　一位诗人曾说过：“岁月伴随着落叶渐渐枯黄，生命能不能再伴枝条发绿？你等待着吧！你要等待，总有一天还会开花。”而我，将跟随着文字的脚步，为下一次的化茧成蝶积蓄力量！

蝶的蜕变作文3

　　一天又是一天，一年又是一年，看着自己的伙伴渐渐长大，却天真地以为自己不曾长大。13岁，一个充满欢笑的年龄，扬扬散散的雨中，蓦然回首，遥望那已经远去的足迹。

　　堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“无所不知、众人仰慕”的我。老师问：“太阳在哪儿？”我举起稚嫩的小手。抢着回答道：“我知道。我知道！”“那么在哪儿呢？”“在这儿！”我指着识字课本上的月亮，回答道。老师让我坐下，我正纳闷，她为什么不表扬我呢？平时只要是我回答问题，老师们都会表扬我呢，而今—那年我五岁，第一次知道自己不是主角，世界不是唯我独尊。

　　热闹繁华的街道旁，站着一个凡事都无能为力的我。一辆不明的黑色车子突然飞快地从拐弯处冲出，毫无征兆地撞向路边的大妈。“快躲开！”然而这句话相比血淋淋的事实却无能为力，大妈躲闪不及，被硬生生地撞到了几米开外，——那年我10岁是一个面对事实却无能为力的女孩。

　　宁静的'湖泊边坐着一个无能为力但努力去尝试的我。左手托腮的我，正痴痴地望着对面的山。“扑通！”一阵水花打断山中的宁静也打断了我对山的冥想。还为来得及看清是谁在此处玩水，耳边却传来“救命啊，这附近有人吗，有个小孩落水了！快来救人啊！”的喊声。眼睛追随着声音望去，只见一个男孩不停地在水中扑腾，两手与两腿不配合的在水中乱摆乱动，看样子是溺水了；另一个男孩着急的在旁边大声呼叫着，喊大人过来帮忙。我本能地想跑过去帮助他们，但又一想我的游泳技术，算了，还是找大人帮忙了。我用最快的速度跑到附近的商店请老板帮忙，他一听有人落水，；立马抓起衣服就往外跑。我紧跟着他，风簌簌地在耳边吹过，显得凉飕飕的，但仍组织不了我们救人的心。最后，我们还是把那个溺水的男孩救了上来。——那年我12岁，是一个对事实无能为力却努力去做尝试的女孩。

　　从唯我独尊到无能为力，从无能为力到努力去尝试，正是这一步步的脚印，促使着我成长！这，是成长的“蜕变”！

蝶的蜕变作文4

　　有这么一颗不起眼的沙粒，它梦想着有一天也能够变成一颗光彩夺目的珍珠。于是，它每天在沙滩上享受着来自太阳的恩赐，却一次次地在同伴的嘲笑声中逐渐自卑起来。

　　有这么一个不起眼的小女孩，她梦想着有一天也能像公主一样被人爱慕。但，她只是一个平凡得不能再平凡的女孩子，又有谁会注意到她呢？她开始沮丧了。

　　一天，一个渔人来到沙滩前要找一粒沙粒磨砺成珍珠，所有的沙粒都争先恐后地要成为珍珠，只有这颗小沙粒在一旁观看。渔人说要想成为珍珠，必须要在蚌壳里忍受住孤独，寂寞。这些小沙粒们一个个垂头丧气地离开了，只有这颗不起眼的沙粒同意了。

　　也是一天，老师要找一位同学为大家上一堂课，平日里一个个爱崭露头角的同学都垂下了头。这个平凡的女孩子能有机会吗？她不受关注，不被重视，甚至有人还不知道她的名字。她喜欢朗读，喜欢唱歌，但却只能自己独自享受。她百般纠结，如果举手，老师会选中她吗？或许只会换来同学们的嘲笑吧！犹豫再三，她勇敢地举起了手。老师选择了她。

　　小沙粒被放进了一只蚌壳的内部。里面真的`好冷，好黑，一点声音都没有。但它并不后悔，它的内心充满了希望，它为自己加油，为自己歌唱……它一点点地被蚌壳所吞噬。几年后，这只蚌被打开时，里面并没有发现那颗小小的沙粒，只有一颗闪亮的珍珠发出耀眼的光芒，真的好美，好美。

　　女孩在讲台上讲得非常顺畅。面对讲台下惊诧的同学，她神态自若，全然不顾其他，她将自己的心声表达了出来，心里非常舒服。随后一阵热烈的掌声向她涌来，她笑得好灿烂，好灿烂。

　　慢慢的，这个女孩像变了一个人似的，她的脸上充满了自信，课堂成了她自由的天堂。她用心感受着这个世界，感受一个新的自己。

　　每一颗珍珠都要经过磨砺，每个人的一生也需要磨砺。我愿做那颗磨砺的珍珠。

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